Особенности психодиагностирования детей дошкольного возраста. Часть 4

Автор | Рубрика Научные исследования | Дата 09-07-2014

Одновременно у значительного числа детей доминируют непроизвольные познавательные процессы. Итак, психодиагностування детей дошкольного возраста должно направляться и на детальное изучение развития самопроизвольных познавательных процессов, и на своевременное выявление, точное описание произвольных когнитивных действий и реакций.

Читать далее...

Особенности психодиагностирования детей дошкольного возраста. Часть 3

Автор | Рубрика Научные исследования | Дата 08-07-2014

Психодиагностирование детей раннего возраста незначительно учитывает самооценку и самоанализ. Ценнее психодиагностических материал, связанный с экспертным оцениванием их действий и реакций.

Читать далее...

Особенности психодиагностирования детей дошкольного возраста. Часть 2

Автор | Рубрика Научные исследования | Дата 08-07-2014

Ребенок 4-6 лет может оценивать себя как личность, но недостаточно точно. В основном она оценивает те черты личности и особенности поведения, на которые ее внимание неоднократно обращают взрослые. Методы личностного и поведенческого психодиагностирование детей до четырехлетнего возраста не должны содержать ориентированные на самосознание задачи и вопросы детей, предполагают осознанное оценивания ими собственных личностных качеств.

Читать далее...

Особенности психодиагностирования детей дошкольного возраста. Часть 1

Автор | Рубрика Научные исследования | Дата 08-07-2014

Особенностями детей дошкольного возраста является низкий уровень сознания и самосознания. В процессе их психодиагностування измеряют произвольность, внутренний волевой контроль и опосредованность речью основных познавательных процессов — восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления. Эти показатели в большинстве дошкольников невысокие, поскольку их когнитивное развитие незавершенный.

Читать далее...

Методы диагностирования системы ценностей личности. Часть 7

Автор | Рубрика Научные исследования | Дата 08-07-2014

Вопросы и задача диагностировани системы ценностей личности:

1. Объясните особенности психодинамического направления в изучении личности.

2. Выясните сущность явления проекции.

Читать далее...