Конфликтология в юношеском возрасте. Часть 8

Именно данные аспекты, их сформированность, позволяет личности преодолеть кризис начала и перейти в новый возрастной этап жизнедеятельности, или в сформированность идентичности с необходимыми социальными аспектами.

Читать далее..

Исследование творческих способностей дошкольников

Материалы исследования были представлены на научно-практической конференции «Формирование профессиональной компетентности будущих педагогов дошкольного и начального образования», которая состоялась 20 марта 2014 в городе Житомир, и опубликованы в сборнике научно-методических трудов / Под. ред.В.Е. Литньова, Н.Е. Колесник, Т.В. Наумчук. — Житомир: Изд-во ЖДУ им.И. Франко, 2014. — 620 с. Структура работы обусловлена логикой исследования и состоит из введения, двух глав, выводов к каждому разделу и общих выводов,список использованных источников насчитывающий 46 названий. 

Читать далее..

Конфликтология в юношеском возрасте. Часть 7

На сегодня в научной литературе недостаточно четко точное определение конфликтной личности и конфликтности личности. Само определение и четкое разграничение данных форм проявления конфликта позволило бы сориентироваться в причинах конфликтности в позднем юношеском возрасте.

Читать далее..

Конфликтология в юношеском возрасте. Часть 6

Именно нарушение баланса между стремлением к достижениям и наглядный реальный результат деятельности вызывают конфликтность в поведенческих реакциях индивида.

Читать далее..

Конфликтология в юношеском возрасте. Часть 5

Я-концепция в позднем юношеском возрасте — это не просто сформирована система в восприятии личностью реального Я и гармоничное сочетание уровня притязаний «Я-идеального» и положительное объективирован действительностью самовосприятие себя с учетом ожиданий окружающих.

Читать далее..