Роль вербализации в процессе восприятия картин детьми. Часть 4

Мы предполагали, что процесс восприятия прямопропорционально зависит от вербализации, но учитывали и то, что речевые реакции детей данного возраста являются неустойчивыми, пассивными по содержанию в отношении анализа произведений художественного искусства.

Читать далее..

Роль вербализации в процессе восприятия картин детьми. Часть 3

Целью данного этапа исследования было установление связей и их соотношение между рассказом детей о картине и рисунком, выполненным исследуемыми с данной картины по памяти.

Читать далее..

Роль вербализации в процессе восприятия картин детьми. Часть 2

Процедура исследования. Учитывая эти положения мы разработали методику, где детям было предложено подробно рассмотреть картину, выразить свое впечатление. Если такая задача вызвало определенные затруднения, детям предлагалось ответить на некоторые вопросы

Читать далее..

Роль вербализации в процессе восприятия картин детьми. Часть 1

В учебно-воспитательном процессе школы важное место занимают произведения изобразительного искусства, в частности живописи, которые не только развивают у учащихся способность художественно воспринимать действительность, но и помогают глубже и полнее ее понимать.

Читать далее..

Факторы страхов в подростковом и младшем юношеском возрасте. Часть 9

На появление и формирование причин возникновения страхов у подростковом и младшем юношеском возрасте существенное влияние имеют такие факторы, как: а) неустойчивость психики у детей подросткового возраста; б) неопределенное будущее у детей юношеского возраста; в) стремление к самостоятельности при неопределенном социальном статусе;

Читать далее..
Страница 29 из 391« 1...1020...2728293031...405060...Последняя »