Из истории изучения поведения младших школьников. Часть 1

Одной из актуальных проблем, с которой сталкиваются учителя начальной школы, это формирование у детей определенного поведения с целью повышения уровня успеваемости учащихся, которые отстают в учении.

Психокоррекционная работа как средство формирования волевых качеств школьников. Часть 9

Независимость можно развивать такими путями: обучать детей основным приемам использования собственных возможностей; формировать потребностно-мотивационную сферу; развивать познавательные интересы.

Психокоррекционная работа как средство формирования волевых качеств школьников. Часть 8

Решительность будет развиваться если: тренировать ребенка с помощью многократных повторений проблемных ситуаций, в которых необходимо принимать решения в условиях выбора; выполнять опасные упражнения (только под контролем взрослого), например, используемые для развития смелости; создавать соревнования на занятиях; есть уверенность взрослого в возможностях ребенка и поддержка ее классом; укреплять чувство уверенности ребенка в себе.

Психокоррекционная работа как средство формирования волевых качеств школьников. Часть 7

Настойчивость можно развить путем: формирование умения не отвлекаться на второстепенные дела в процессе выполнения основной задачи; акцентирование внимания на случаях не доведение начатого дела до конца; формирования готовности приложить усилия или покорить в случае необходимости свое поведение будущем результата, иногда даже вопреки действующим в данный момент желанию; воспитание чувства долга и ответственности за порученное дело.