Негативные психические состояния. Часть 3

Методологической основой нашего исследования стали: принцип развития (поскольку данный принцип объясняет переход от простого уровня — психического процесса, к формированию психических состояний и закрепления их в психические свойства), принцип детерминизма

Читать далее..

Негативные психические состояния. Часть 2

Нами выявлены существенные различия негативных психических состояний по форме проявления, содержанием, динамикой, структурой в личности в зависимости от возраста.

Читать далее..

Негативные психические состояния. Часть 1

Относительно возрастных периодов, стоит заметить, что в младшем школьном возрасте, в связи с появлением таких психических новообразований как произвольность психических функций, психические состояния в течение обучения в 1-4 классе постепенно переходят от аффективных, эмоциональных, к формированию все более волевых.

Читать далее..

Психологический анализ нравственного развития в подростковом возрасте. Часть 7

Концепция Л. Кольберга стала основой целого ряда экспериментальных исследований. Последователи ученого Г. Карло, Н. Ейсенберг, Г. Найт, которые исследовали процессы становления личности, считают, что умение подростков рассуждать в этических терминах отчасти обусловлены их интеллектуальным уровнем, особенно способностью к абстрактному мышлению.

Читать далее..

Психологический анализ нравственного развития в подростковом возрасте. Часть 6

Итак, позиция Л. Кольберга, на уровне самостоятельно произведенных моральных принципов находятся те личности, которые осознали общечеловеческие принципы, причем признали их под давлением, а потому, что эти универсальные этические положения стали их внутренним убеждениям.

Читать далее..