Программа здоровья в школе. Часть 3

Автор: | Рубрика: Здоровье детей | Дата: 23-10-2014

Что нужно сделать педагогам, чтобы внедрить эти технологии в учебно-воспитательный процесс? Приведем несколько советов, которые существенно влияют на эффективность их внедрения:

  — Повысить свою квалификацию в вопросах здоровья, здоровьесберегающих технологий (курсы, отдельные семинары, самообразование и т.п.);

  — Проанализировать свой методический арсенал на предмет их соответствия принципам здоровьесберегающей педагогики, внести коррективы;

  — Учитывать естественные биоритмы, индивидуальные особенности учащихся при организации учебного процесса;

  — Обеспечить оптимальное соотношение между физическим и информационным объемом урока без информационной перегрузки;

  — Планировать обоснованы с точки зрения сохранения здоровья детей количества и видов методов обучения, частоты и чередования различных видов учебной деятельности с учетом своевременного наблюдения начала фаз неполной компенсации, устойчивого снижения работоспособности учащихся;

  — Обеспечить оперативный прямой и обратной связи в управлении учебным процессом: психологическое воздействие на ученика, передача информации от учителя к ученику, умение стимулировать мотивацию школьников;

  — Включать элементы здоровьесберегающей педагогики к содержанию урока;

  — Использовать с максимальной возможностью методы активного обучения; стимулирование учащихся к продуктивной тематической коммуникации и творчества;

  — Соблюдать санитарно-гигиенических требований к организации и проведению урока, проведение физкультминуток и пауз общего и специального воздействия.

Блок от наших партнеров: Не знаете где можно получить консультацию психолога онлайн? Заходите на наш психологический форум psycheforum.ru — тут вы найдете ответы на свои вопросы и получите помощь квалифицированного психолога.

Интересно почитать:

А что вы думаете по этому поводу?