Из истории изучения поведения младших школьников. Часть 1

Автор | Рубрика Научные исследования | Дата 26-03-2015

Одной из актуальных проблем, с которой сталкиваются учителя начальной школы, это формирование у детей определенного поведения с целью повышения уровня успеваемости учащихся, которые отстают в учении.

Читать далее...

Психокоррекционная работа как средство формирования волевых качеств школьников. Часть 9

Автор | Рубрика Научные исследования | Дата 26-03-2015

Независимость можно развивать такими путями: обучать детей основным приемам использования собственных возможностей; формировать потребностно-мотивационную сферу; развивать познавательные интересы.

Читать далее...

Психокоррекционная работа как средство формирования волевых качеств школьников. Часть 8

Автор | Рубрика Научные исследования | Дата 26-03-2015

Решительность будет развиваться если: тренировать ребенка с помощью многократных повторений проблемных ситуаций, в которых необходимо принимать решения в условиях выбора; выполнять опасные упражнения (только под контролем взрослого), например, используемые для развития смелости; создавать соревнования на занятиях; есть уверенность взрослого в возможностях ребенка и поддержка ее классом; укреплять чувство уверенности ребенка в себе.

Читать далее...

Психокоррекционная работа как средство формирования волевых качеств школьников. Часть 7

Автор | Рубрика Научные исследования | Дата 26-03-2015

Настойчивость можно развить путем: формирование умения не отвлекаться на второстепенные дела в процессе выполнения основной задачи; акцентирование внимания на случаях не доведение начатого дела до конца; формирования готовности приложить усилия или покорить в случае необходимости свое поведение будущем результата, иногда даже вопреки действующим в данный момент желанию; воспитание чувства долга и ответственности за порученное дело.

Читать далее...

Психокоррекционная работа как средство формирования волевых качеств школьников. Часть 6

Автор | Рубрика Научные исследования | Дата 25-03-2015

Пути: развитие адекватной самооценки и формирования мотивации достижения успеха в деятельности; воспитание позитивного отношения к своей новой позиции школьника

Читать далее...