Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 4 (спонсор: проект дома)

Автор | Рубрика Здоровье детей | Дата 10-04-2015

С целью выявить представления детей об ответственности нами были проведена беседа с детьми начальных классов. Результаты показали следующее. Большинство детей не имеют правильного и четкого представления об ответственности и о том, какого ученика можно назвать ответственным. Слово ответственность ученики понимают буквально, т.б. «Это означает отвечать на уроке, у доски, учителю».

Читать далее...

Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 3

Автор | Рубрика Здоровье детей | Дата 10-04-2015

Заставить школьника быть ответственным невозможно, поскольку моральные нормы общества включаются в саморегуляцию поведения только тогда, когда они становятся внутренним законом, субъективно значимым приобретением личности. Это возможно только при условии вхождения индивида в этот процесс в качестве активного субъекта.

Читать далее...

Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 2

Автор | Рубрика Здоровье детей | Дата 09-04-2015

Историко-педагогические аспекты ответственности исследовали Я. А. Коменский, Ж.-Ж. Руссо, К. Д. Ушинский, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинский, B А. Горбачева, С. М. Борисова и другие.

Читать далее...

Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе

Автор | Рубрика Здоровье детей | Дата 09-04-2015

Проблема ответственности приобрела сегодня особую значимость в связи с критическим состоянием современного мира. Устранение критического состояния зависит от людей, от их активных целенаправленных ответственных действий.

Читать далее...

Особенности развития индивидуальности у ребенка. Часть 9

Автор | Рубрика Здоровье детей | Дата 03-03-2015

Пропедевтикой познавательной творческой деятельности является умение ребенка обследовать внешние свойства предметов на основе перцептивных действий. От параллельной активизации мыслительных процессов, развития способности к самостоятельному анализу, сравнения, обобщения, систематизации свойств предметов, явлений, качеств, типов поведения, ребенок постепенно приходит к изобретению собственных способов развязку?

Читать далее...

Страница 3 из 6312345...102030...Последняя »